В ДК «Мир» открылась выставка акварельных иллюстраций из книги «Тайна потерянного Жадеита» автора Марии Бали. Книга рассказывает историю двух сестер, ищущих свою потерянную маму. История пересказывается с помощью картин, нарисованных в традиционной акварельной технике. В выставочном зале гостям выставки предстоит проследовать по следам, чтобы прочитать всю историю, написанную как словами, так и рисунками. Мы встретились с художницей и поговорили об уникальности иллюстрирования и нюансах подобного творчества.

- Мария, ваши работы вновь представлены в нашем выставочном зале. На этот раз - акварельные иллюстрации из книги «Тайна потерянного Жадеита». Скажите, пожалуйста, почему иллюстрирование? Что особенного для вас в этом виде художественного искусства?

- Прежде всего спасибо за то, что позволили мне показать свои иллюстрации. Я очень ценю это. Хотя я назвала эти картины иллюстрациями, они не являются иллюстрациями в строгом смысле этого слова. Они не иллюстрируют письменный текст, но именно картинки несут в себе историю и идею. Это книжка с картинками, которая предназначена для всех возрастов. Тема, которую я проработала в книге, о том, как найти баланс между активным провождением времени с детьми и собственными интересами (карьерой, работой или хобби), была пересказана с помощью картинок, а не текста. Текст только сопровождает картины. Все символы, эмоции - в картинках. Так что это книга «наоборот». Сначала я рисовала картины, а потом добавляла к ним текст. Моя книга похожа на прогулку по галерее, где человек переходит от картины к картине и пытается понять идею, настроение, которые автор хотел передать. И когда вы их соедините вместе, вы проживёте историю.

- Книга начинается с обложки. При оформлении ее иллюстрациями что создаётся в первую очередь - обложка, иллюстрации или всё идёт параллельно?

- В моем случае обложка - это одна из картинок в книге, когда происходит знаменательный момент. Какой - читатель узнает только на выставке или посмотрев книгу. Обложка должна заинтересовать его настолько, чтобы он захотел разгадать эту тайну. В детской литературе обложка - это то, на основании чего берем книгу в руки и даем ей шанс. Поэтому я старалась сделать ее такой, чтобы вы не отрывали от нее глаз, так как и она его от вас не отрывает.

- Как вы искали персонажей для столь трогательной истории, пересказанной с помощью картин?

- Долго искать не пришлось. Мне понадобилось двое детей, и мои две девочки справились с ролями моделей на отличную оценку. Они охотно позировали мне, когда мне нужно было нарисовать определенную позу. Моделями вполне могли быть два мальчика, но девочки были рядом. Поэтому я выбрала более нейтральную одежду и прически. Это просто должно было быть двое детей. А моделью для кота в сказке послужил наш кот Мерлин. Настоящий кот со своим характером. Мне нужен был персонаж, который был бы непостижимым, свободным, диким и одновременно заставлял детей хотеть к нему прижаться. Выбор кошки был очевиден. Это реальное существо, но может творить волшебные вещи. Контраст между вполне реальным персонажем и чудесным поведением просто работает. Этот принцип работает во многих знакомых работах. Таким образом, никакого открытия Америки не происходит.

- Тем не менее, в ваших картинах происходят другие открытия - это символика цветов и предметов. Как вы над этим работали?

- Символизмом я занималась уже в университете. Моя дипломная работа была посвящена символике в ландшафтной архитектуре. Я прогулялась по многим историческим садам, и каждый из них рассказывал свою историю. Каждый элемент в саду имел свое значение, и композиции рассказывали свои идеи. Человеку свойственно искать смысл во всем, и это огромное удовлетворение, когда ты находишь его. В этом и заключается суть работы с символами. Предложить нечто большее, чем просто красоту с первого взгляда.

- Мария, скажите, есть ли какие-то правила, ритуалы, которых вы придерживаетесь в своем творчестве?

- Каждый день я сижу за столом и работаю над своими проектами. У меня все еще есть кое-что в разработке. Зачастую слышу голос: «Брось это сегодня! У тебя все равно ничего не получится! Для чего это вообще нужно?! Это бесполезно!». Тем не менее, я сажусь к столу, заклеиваю этому голосу рот и продолжаю работать. Это форма дисциплины, которая работает для меня. И тогда я еще больше этому рада, потому что я тоже победила лень и при этом в чем-то преуспела. И даже если у меня рисунок не получился (такое бывает часто), я говорю себе, что я продвинулась вперед. То, что я сделала не так, в следующий раз уже не испорчу. Я усвоила урок.

- В ваших работах прослеживается редкая способность замечать то, что не видят большинство взрослых людей. Как вам удается тонко чувствовать и передавать в иллюстрациях важные вещи?

- Для меня очень важны вдохновения. Подбираю их либо на выставках, гуляя по московским паркам (профессиональная деформация), либо блуждая на природе. Мне нравится путешествовать по местам, которые определяют бесконечность, кажутся монументальными и напоминают нам, насколько мы на самом деле как люди малы. Почему-то они меня завораживают. Именно там я черпаю энергию и вдохновение. Мне нравится искать места, в которых есть сильный Гений места (Genius Loci). Если я чувствую энергию такого места, это мое вдохновение, и я чувствую необходимость нарисовать его. Стараюсь передать эту энергию изображению. К сожалению, у меня не установлен фильтр, который бы не пропускал негативную энергию. Из такого места я убегаю. Ищу только позитивные места.

- Иллюстратору детских книг важно чутко чувствовать натуру детей, знать их потребности, интересы, учитывать их восприятие мира. Как вы угадываете и делаете нужные акценты в ваших работах, чтобы ребенок заинтересовался?

- Наблюдать. Поясню на примере детских площадок. Когда вы строите игровую площадку для детей, где четко и буквально определено - это ракета, это пиратский корабль, дети остаются там играть 20 минут и потом уходят или начинают придумывать новые игры, которые не имеют никакого отношения к детской площадке. Но если вы построите детскую площадку, где вы дадите им свободу играть, там есть элементы, которые можно использовать по-разному, дети всегда что-то придумают. И каждый раз, когда они приезжают, они могут придумывать что-то новое. Оставьте детям простор для фантазии. Пусть они определяют игру. И с книгой то же самое. Я не рассказываю читателем все слово в слово. Я оставляю им место для игры. Затем они могут вернуться к книге и прочитать ее по-своему. Я не вкладываю в их уста конкретных слов. Но предлагаю им картины для наблюдения. И каждый раз они могут открывать что-то новое, что-то менять, понимать по-другому.

- Интересная задумка сделать выставку буквально из страниц книги. Получается, дети, пройдя по следам, отмеченным на полу, буквально и прочитают ее, и создадут визуальный образ истории?

- Да. Это как если бы они превратились в маленького книжного эльфа и вошли в книгу. Я старалась создать волшебное пространство, чтобы посетители могли лучше сопереживать истории. Поэтому даже некоторые страницы выходят в пространство как арт-объекты. До 16 июня все желающие могут прийти в ДК «Мир», прогуляться по сказочному пространству и увидеть там мои работы!

Беседовала Элеонора ЯМАЛЕЕВА, член Союза театральных деятелей РФ